0-1歲早教教案，對於0-1歲的寶寶來說早教是很有必要的，在這個時期的早教可以幫助開發寶寶的智力，在早教之前通常都是要制定教案的，下面是0-1歲早教教案。
0-1歲早教教案1
1-3個月早教
1、俯臥擡頭：用一些彩色豐富的帶響聲玩具逗引，讓寶寶練習自己擡頭。
2、翻身：當寶寶俯臥的時候，用玩具在寶寶的兩側逗引，訓練寶寶翻身
3、視覺轉移：拿一個玩具在寶寶的眼睛上方慢慢轉動，讓寶寶的視線隨玩具移動
4、聽覺訓練：放一些柔和的音樂，讓寶寶來尋找聲源，訓練寶寶的聽覺
5、語言能力：從寶寶出生的那一刻開始，媽媽就應該利用各種機會和寶寶說話，當寶寶發出一些“啊”“喔”“唔”的音時，及時鼓勵寶寶，可以抱抱或者親親。
4-6個月早教
1、俯臥支撐：先讓寶寶趴着，用彩色或會發聲的玩具在寶寶頭頂晃動，訓練寶寶用兩隻手撐起身體的上半部分（主要包括頭和胸部）
2、靠坐：寶寶5個月的時候，就可以練習靠坐，讓寶寶靠坐在沙發上，一天2-3次
3、抓握能力：在寶貝的周圍放一些玩具，讓寶寶嘗試自己去拿，訓練寶寶的手眼協調能力和抓握能力
4、語言能力：在和寶寶說話的時候儘量面對寶寶，讓寶寶看清媽媽的口型、表情，從而讓寶寶適應並學習
7-9個月早教
1、獨坐：可以把寶寶放在凳子上，然後慢慢地撒開手，讓寶寶自己掌握平衡，訓練寶寶的獨坐能力
2、爬行：可以用玩具來吸引寶寶，讓寶寶向前爬，通過爬來移動自己的身體，擴大探索的視野
3、雙手協調：教寶寶玩拍手遊戲，讓寶寶雙手互拍，訓練寶寶的協調能力
4、語言培養：10個月左右的寶寶，可以開始教唱兒歌，兒歌的選擇最好有帶拍手、扭腰等動作，一邊唱一邊叫寶寶做動作
10-12個月早教
1、精細動作：例如搭積木、藉助木棍夠東西、翻書等
2、音樂培養：多放節奏歡快朗朗上口的兒歌，寶寶聽到音樂會隨着旋律扭動身體
3、語言培養：寶寶已經可以發出像爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等疊詞，爸爸媽媽可以時常和寶寶說話，讓寶寶學習更多的簡單詞彙
4、思維認知：能指認至少3個以上的身體部位，會自己脫帽子、襪子、扯口水巾等表達自己的感受
0-1歲早教教案2
美國嬰幼兒大腦神經科學研究表明：大腦發展的關鍵時期是0-3歲嬰幼兒階段。在這個階段中，人的大腦迅速發展，形成今後智力、情感、運動、社會交往等各方面能力發展的基礎。
0-1歲是寶寶出生後，在生理、心理、社會意識等方面的覺醒期，從混沌走向開明，從無知到探索認知，如能及早得到外界的適當刺激和激勵，將能最大限度地開發幼兒的多元智力，而這時期大腦的發育也是他們一生中尤顯突飛猛進的一年。
2個月寶寶的遊戲：撓癢癢
方法：用一些不同質地的物品如羽毛或浸滿溫水的乾淨海綿，輕拂過寶寶的皮膚，看他的反應。
點評：觸覺是寶寶探索世界的基本途徑之一，寶寶在接觸各種質地物品時，父母也有機會練習辨認寶寶的身體語言，相互間的協調反應，有助於建立寶寶的安全感。
目的：觸覺鍛鍊、身體認知和社交能力的開發。
6個月寶寶的遊戲：挖寶
方法：將寶寶喜愛的、玩具的一部分藏在毯子下，然後邊發問邊引導寶寶將毯子翻開把它拿出來。
點評：通過“藏貓貓”遊戲的強化和延伸，幫助寶寶理解暫時看不到與事物客觀存在的概念。
目的：精細動作技能、物體客觀存在和表象記憶。
10個月寶寶的遊戲：追光
方法：將電筒燈罩包上彩紙，使彩色光束移動照在地板上牆上或低矮的傢俱上，鼓勵寶寶“抓”。
點評：無論寶寶爬或走着去“抓住光束”，都能促進寶寶的手眼協調，增強靈活性。
目的`：追逐光線需要專心和身體的協調，鍛鍊平衡能力、手眼協調和大動作技能。
0-1歲早教教案3
活動目標：
1、 樂於參加活動，初步感受繪畫的樂趣。
2、能根據自己的意願嘗試選擇紅、黃、藍三種顏色作畫，並大膽地畫長長的線。 活動準備：
1、環境佈置：小兔車站、小熊車站。
2、黃、紅、藍油畫棒若干,印有小兔車站和小熊車站的大小畫紙若干。
3、歡快的音樂伴奏。
4、《火車快飛》的音樂、電話、鈴聲
活動過程：
1、開始部分：遊戲“小司機開火車”進場。
教師：“我們一起來開火車，火車要從小熊車站開到小兔站，坐在外圍的小朋友起立,我們一起開火車,嗚嗚??(開一會兒後)請中間一排的小朋友上我的火車,(邊開邊說)現在我們的火車越來越長了,嗚嗚??(讓幼兒體驗火車長長的感覺)火車到站了,小朋友也回家吧”(幼兒坐在自己的位上)
2、集體遊戲：“小小蠟筆開火車”
（1）師：“小司機開車真有趣，從這一頭開到那一頭，油畫棒寶寶看了真開心，也想玩‘開火車’的遊戲。小朋友們做小老師教它們開火車，好嗎？”
（2）師：“油畫棒寶寶等不及了，我們先請哪種顏色的寶寶玩呢？（紅色的）（教師邊畫邊提示：在開火車的時候，我們先找到小熊車站，從小熊站一直開到小兔車站才能停）
（3）請小朋友來開火車。（提醒幼兒從小熊站一直開到小兔車站才能停）
3、 幼兒作畫，教師巡迴指導：
（1）師：“小朋友的油畫棒也想開火車了，快請他們出來玩吧！”
（2）引導幼兒從小熊車站一直開到小兔車站。
（3）鼓勵幼兒嘗試用不同顏色的油畫棒作畫。
4、講評繪畫內容：
師：“你請的哪些顏色的油畫棒寶寶開火車的？
5、結束活動：（電話鈴聲）教師：“喂，你好，這裏是小（3）班，哦，原來你是貓大哥呀，你要請我們班的寶寶去做客？好、好、好。寶寶們，貓大哥要請我們班的寶寶去做客，你們去不去？（去）那我們開着火車去吧。（幼兒排隊出教室）
