在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我們的名字叫坐在最後一排的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“最後一排”是我們班的邊疆，地廣人稀，氣候惡劣。所以“好學生”避而遠之，“搗蛋鬼們”心嚮往之，我在還沒有弄清楚自己屬於哪種類型的人時，就坐在了“最後一排”。
暑假前的一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次是飛流直下三千尺。遙遠的嶺南啊，頓時成了我的“後花園”，可我卻沒有蘇東坡的豪放灑脫，吟不出“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”的妙句。當老師宣佈這消息時，頓時有一種“世界末日來臨”的感覺，兩眼昏花，頭暈耳鳴，真的快要支撐不住了。
擡頭一舉目關心我的全是班中的幾個成績差的“搗蛋鬼”。窗子在我的左手邊，涼風習習，吹散了我眼前的霧靄，若隱若現，幾個“搗蛋鬼們”對我眉目傳情，擠眉弄眼，“本地土著”送來獨有的問候。
“嘿，小黑，不要垂頭喪氣，這裏光線不好，空氣新鮮；成績不好，心情不差！”阿蔡用辯證法安慰我。
“是啊，三十年河東，三十年河西，不就是沒考好嘛！還有下一次嘛！”老陳的精神勝利法，聽聽，蠻有道理。
他們表面嬉皮笑臉，課堂上嬉笑怒罵沒個人樣，可在暗地裏也在下功夫呢！阿蔡在被窩裏拿着手電筒背單詞，老陳在宿舍睡覺時經常發出“我考上了”“我成功了”的聲音。看着他們真誠的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。
在一節物理課上，物理老師用他不標準的普通話說出了一道題，可全班沒有人會做，碰巧我做過，我舉手了，不止舉手還拼命搖動着，可老師卻說“唉，怎麼就沒有人回答呢？”我失望了！不！不是老師沒有看見，而是老師認爲“好學生”都做不出，更何況“壞學生”呢？我久久未放下舉着的手……
一個學期過去了，我也離開了“最後一排”，同時離開的還有特鐵的阿蔡和老陳，當然，同樣數量的人也“中箭落馬”。
“要不要勸勸他們？”
“好的，我們不僅僅是過路人，更是經歷滄海桑田的同路人。”
我們走到唉聲嘆氣的同學面前：“這裏光線不好，空氣新鮮；成績不好，心情不差！”
別了，我的流放地，你讓我承受委屈，經歷風雨。我想：有永遠的“最後一排”，卻沒有永遠坐在“最後一排”的人！
“最後一排”是我們班的邊疆，地廣人稀，氣候惡劣。所以“好同學”避而遠之，“搗蛋鬼們”心嚮往之，我在還沒有弄清楚自己屬於哪種類型的人時，就坐在了“最後一排”。
假前的一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次是飛流直下三千尺。遙遠的嶺南啊，頓時成了我的“後花園”，可我卻沒有蘇東坡的豪放灑脫，吟不出“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”的妙句。當老師宣佈這消息時，頓時有一種“世界末日來臨”的感覺，兩眼昏花，頭暈耳鳴，真的快要支撐不住了。
擡頭一舉目關心我的全是班中的幾個成績差的“搗蛋鬼”。窗子在我的左手邊，涼風習習，吹散了我眼前的霧靄，若隱若現，幾個“搗蛋鬼們”對我眉目傳情，擠眉弄眼，“本地土着”送來獨有的問候。
“嘿，小黑，不要垂頭喪氣，這裏光線不好，空氣新鮮；成績不好，心情不差！”阿蔡用辯證法安慰我。
“是啊，三十年河東，三十年河西，不就是沒考好嘛！還有下一次嘛！”老陳的精神勝利法，聽聽，蠻有道理。
他們表面嬉皮笑臉，課堂上嬉笑怒罵沒個人樣，可在暗地裏也在下功夫呢！阿蔡在被窩裏拿着手電筒背單詞，老陳在宿舍睡覺時經常發出“我考上了”“我成功了”的聲音。看着他們真誠的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。
在一節物理課上，物理老師用它不標準的普通話說出了一道題，可全班沒有人會做，碰巧我做過，我舉手了，不止舉手還拼命搖動着，可老師卻說“唉，怎麼就沒有人回答呢？”我失望了！不！不是老師沒有看見，而是老師認爲“好學生”都做不出，更何況“壞學生呢？”我久久未放下舉着的手……
一個學期過去了，我也離開了“最後一排”，同時離開的還有特鐵的.阿蔡和老陳，當然，同樣數量的人也“中箭落馬”。
“要不要勸勸他們？”
“好的，我們不僅僅是過路人，更是經歷滄海桑田的同路人。”
我們走到唉聲嘆氣的同學面前：“這裏光線不好，空氣新鮮；成績不好，心情不差！”
別了，我的流放地，你讓我承受委屈，經歷風雨。我想：有永遠的“最後一排”，卻永遠沒有坐在“最後一排”的人！
都說班裏的第一排是“帶刀侍衛”，中間是“至尊學霸區”，後面是“學渣樂園”，而最後一排，叫做“VIP學渣區”。
因爲一次考試失利，我被老師分配到了最後一桌，自然就有了“學渣”這個稱號。
“這裏視野廣闊，環境不好，有垃圾桶的惡臭，有時候還會碰上個校長站在身後。”旁邊的小張對我說，“不過，大部分時候玩手機可方便了！只要放本書擋着，把手機屏幕調暗一點，老師來了就立刻把手機往抽屜裏一扔，包你在最後一排玩得愉快！”
坐在最後一排就意味着上課可以不認真聽講嗎？坐在最後一排就可以不守班級的紀律嗎？坐在最後一排的就一定是學渣嗎？我反覆叩問自己。
還記得飛速旋轉着大腦解二次函數時，我聽見旁邊傳來“哈哈哈”的笑聲。講臺上，老師的目光立刻射向這裏，老師慢慢走了下來，我看着旁邊的小張，他還沉寂在漫畫的世界裏。老師悄悄地靠近，我看着旁邊的小張，卻沒有提醒。老師走到我身邊了，我看着小張，一切都來不及了……
“你當時爲什麼不提醒我啊？！明知道老師要下來了，還一聲不吭。這下可好，我的漫畫被沒收了，你賠我啊！”下課後，小張氣憤地衝我喊道。
我紅了臉，卻不知該怎麼回答。是我一心想報復不好好學習的人嗎？是我想除掉“最後一排的學渣”的壞名聲嗎？我百思不得其解，當時爲什麼會遲疑。
現在想起來，當時我的遲疑是對的。從那以後，小張就像變了一個人，上課時不再玩手機，看漫畫了。他倒是變得認真起來，上課有模有樣地聽講，下課把不會的題目拿來問我。一向不喜歡爲人解答問題的我竟然爲小張細細地講解，還出題給他做。
這樣一來，“VIP學渣區”的兩名會員，都變成認真學習的“僞學霸”了。沒有人天生就是學霸，也沒有人天生就是學渣，只有態度認真，堅持不懈的人才可以當學霸，而虛度光陰、每天無所事事的人無論從前多麼好，終究會淪落爲學渣。
我們是學霸，雖然我們的名字叫坐在最後一排的人。
